模式的本能

书中时不时地会提到人类知识的本质及其后果的核心问题。这样的一本书,对我来说,是Jeremy Lent(2017年5月,普罗米修斯的书)。这本书的副标题,人类探索意义的文化史,概括了它的焦点,范围和野心。它试图找出影响人类文化的隐藏模式,以及人类文化是如何用……

学的无知

我从刚到托克的老师那里听到的最常见的反应之一就是极度恐慌。造成这种情况的主要原因似乎有两方面。一个,因为TOK适用于每一个知识领域(AOK),老师们开始担心如何处理他们不熟悉的知识领域。第二,TOK似乎不提供任何问题的固定答案,因此,新老师担心他们无法给出清晰、整齐的包装……

因果之谜——知道原因。

希腊哲学家亚里士多德说,一个人不能声称自己对任何事物都有正确的认识,除非他已经掌握了它的原因。是否存在的东西,它被认为是由于外部或内部原因的结果。没有它,什么也不会发生。这种观点通常被称为因果关系或因果律。它适用于人类知识的所有领域,如果……

是知识渊博的

IB学习者档案中理想学习者的十个特征之一是知识渊博。也许在所有这些中这是最明显与TOK有关的一个,尽管许多人会认为所有的属性都与TOK有特殊的联系,甚至认为在TOK中并通过TOK,学习者配置文件属性得到了最充分的实现。尽管如此,也可以说,对于很多学生来说,老师……

知情权?

人们常说,知识就是力量,毫无疑问,在许多情况下,那些拥有某一特定知识的人将具有优势,无论好坏,超过那些没有的。所有这类和政治倾向的政府和统治者,和强大的公司一样,过去和现在在了解某些事实方面享有特权。这种特权通常以家长式的方式被证明是正当的,我们知道……

出售本土知识

评估一件东西的价值最常见的方法之一是看一个人准备为它付多少钱。这有时被称为价格价值偏差,我们为某物付出的越多,我们就越觉得它有实际价值。当然,土著人民在其历史的大部分时间里以一种完全不同的思维方式行事。一件东西的价值通常主要是根据它对……的实际或象征意义上的好处来评估的。

宗教知识?

宗教知识的概念是,对许多人来说,矛盾修饰法(相互矛盾的术语的组合)或至多是范畴错误(用它不属于的概念范畴来描述的东西)。尽管如此,IB在2014年将宗教知识体系引入新的TOK教学大纲,至少有两个原因值得我们认真关注。根据我的经验,学校里对宗教的学术探索常常被忽视,扭曲的…

自然的假设?

可以说,曾经产生的每一个知识都是基于一个或一组假设。没有知识可以在真空中产生,这意味着对知识的搜索总是有一个起点,这个起点通常会提供被问到的问题类型以及搜索的参数。对托克学生来说,最重要的任务之一就是找出支撑知识产生的假设。

道德:绝对的还是相对的?

在现代伦理学研究中,一场辩论几乎主导了所有其他辩论,这是道德是被发现还是被发明的问题,换句话说,道德价值是否独立于我们而存在,它们是否完全是人类思想的产物,或者是否存在一套被普遍接受的道德价值观。在托托,这是一个你会在不同的地方以不同的形式遇到的问题。TOK要求我们处理…

善与恶的经济学家?

2009年,一本以捷克语出版的关于经济学的书迅速成为国际畅销书,挑战了作为一门学术学科和一门官方政策科学支撑现代经济学的许多假设。这本书就是托马斯·塞德莱克的《善恶经济学:从吉尔伽美什到华尔街对经济意义的探索》。艾德。牛津大学出版社,2011)。在这篇文章中,Sedlacek做了每个TOK学生在探索任何学科时应该做的事情,即……